MARCO TEÓRICO

Este proyecto surge como una alternativa de solución con trabajo participativo que permite involucrar a todos los actores de este proceso de intervención educativa, con una metodología de Investigación – Acción, participación, para concretar e integrar las acciones de gestión educativa cuya base teórica se sustenta en la planeación estratégica, la etnografía y la antropología social y en las propuestas teórico metodológicas de Kemmisy, Mctaggart, y Elliort.